Laboratori

  • 02 2019 Marzo

    M.E.M.O.RI. Lab#5 con Kaori Kato

    Dal 6 all’11 marzo sarà in Basilicata Kaori Kato, un’artista giapponese conosciuta per le sue installazioni di carta realizzate interrogando il linguaggio formale e concettuale della carta e mescolandolo ai fenomeni fisici e naturali. Si tratta...

  • 09 2013 Maggio

    Ortodidattica

    Ovvero come un fiore mi rese felice. L’ortodidattica riguarda l’intima relazione tra uomo e pianta: il suo obiettivo è il benessere di entrambi. Attraverso il contatto con le piante il bambino può sperimentare se stesso...

  • 21 2011 Ottobre

    Geometria Creativa

    ovvero come la geometria diventò divertente I bambini possiedono forti intuizioni geometriche. Sfruttano e usano con semplicità i concetti di forma, distanza e uguaglianza; riconoscono le proprietà che cambiano e quelle che rimangono invariate; confrontano...

Dialogo con i materiali

Ottobre 21, 2011 | 0 Comments

ovvero esperienze di crescita e creatività Il rapporto con la materia, e dunque con gli oggetti, è un aspetto della crescita: l’esplorazione sensoriale delle cose (le caratteristiche tattili e sonore, le diverse forme e colori,...

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Ortodidattica

Ottobre 21, 2011 | 0 Comments

ovvero come un fiore mi rese felice L’ortodidattica riguarda l’intima relazione tra uomo e pianta: il suo obiettivo è il benessere di entrambi. Attraverso il contatto con le piante il bambino può sperimentare se stesso...

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Può…?

Ottobre 21, 2011 | 0 Comments

ovvero come costruire un libro usando i 5 sensi Può una lettera fare rumore? Può una lettera cambiare forma? Può una parola avere il gusto di fragola? Può una frase diventare una pietra da toccare?...

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Raccontami una storia!

Ottobre 21, 2011 | 0 Comments

ovvero come mi appassionai alle parole del nonno Invitare il nonno a scuola per raccontare ai bambini una storia: l’interazione diretta tra narratori ed ascoltatori apre l’incontro tra nuova e vecchia generazione ed il reale...

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